一项最新国际研究显示，参与结构化的舞蹈课程有助于学龄前儿童发展关键性思维技能，这些能力在计算机编程与问题解决过程中常被使用。 该研究发表于《ACM 计算机教育汇刊》，由格拉斯哥卡利多尼安大学的菲奥娜·费尔利（Fiona Fairlie）与吉姆·帕特森（Jim Paterson），以及蒂宾根大学的卡特琳·孔茨（Katrin Kunz